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唱歌正确的发音方式：要控制音量、放松、喉咙打开。
唱歌时放松颈部肌肉和下巴、用腹部呼吸。肩膀放松、深呼吸、向前运动，张大嘴巴，伸出舌头，发音。找出用力的部位和感觉。如果唱歌时喉咙完全张开，正确的感觉应该是喉咙向外扩张，感觉颈部向外伸展。要感觉喉咙两侧肌肉酸痛，可以把喉结往下推。
打哈欠是体会打开喉咙的最简单的途径。当你困了，一面讲话一面打哈欠，这时喉咙就打开了。要防止打哈欠打得太过头了，那样会使声音太靠后。
扩展资料
喉头和声带，是歌唱的发声器官，是歌唱的核心部位，“打开喉咙”也就是将喉头稳定在正确的位置上。找到胸部的支点有利于打开喉咙。唱歌时声音是从咳的地方、从两锁骨中间、从喉咙最底部发出来的。
模仿嗓子宽的人歌唱有助于打开喉咙。模仿嗓子宽的人去唱，不要模仿那人的音色，主要模仿他的技术。大笑、哭，向后仰头也可以找到打开喉咙的感觉。
参考资料：
n发音舌头正确位置
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1、哼鸣练习
记谱时常用hum或m表示哼唱。哼唱又称闭口音，俗称哼鸣。因哼鸣时眉问有振动感，在发音之前，应先练习闭口哼唱。哼鸣可以调节呼吸和发声器官，调节声音的高位置，容易得到声音的共鸣。
哼鸣在中声区较易，正确的哼鸣有助于嗓音训练，能减轻嗓音的负担。错误的哼鸣，尤其是在高声区，对嗓音是有害的。
练习要求:嘴唇轻闭，舌尖轻抵下齿，上下齿松开，下愕、颈部、喉腔自由放松，柔和地吸 气、呼吸，发声的通道全部打开，声音从高位置发出，鼻、齿、唇感到轻微的颤动，哼唱时始终保持吸气的状态。
2、母音练习
a、e、i、o、u、u母音在歌唱中经常要运用，正确地发好母音，才能增强歌曲的歌唱性，表现出声音的丰富色彩。
练习要求:每个母音都要在同一高位置上发出，软愕抬起口腔张圆，音与音之问应均匀。圆润、连贯，始终保持正确的口形。
3、连音练习
连音是歌唱发声最重要的基础之一，只有将圆润、纯美、流畅的声音连接在一起，才能使音乐完整。连音唱法是歌唱的重要表现手段。
练习要求:呼吸器官和发声器官应处于自然，从容、舒展状态，从自然声区开始，可作半音上行、下行的练习。初练时音域不宜超过C’，每条练习都要柔和、均匀、连贯。起音、收音要保持在高位置上。
4、顿音练习
顿音唱法是歌唱发声的重要技法和表现手段。顿音是由气息灵活的控制，声带快速的开掐咬潜，而发出的轻巧、短促、有弹性的声音。
练习要求:发音前，必须先想好所要发出音的准确音高，它是轻巧、短促而有弹性的声音。要快速吸气，保持气息，在一瞬问声带迅速合拢，气息灵巧地配合发出声音，可用轻声咳嗽，体会声带开合与气息的配合。
从中声区开始练习，再逐步向低、高声区扩展。低声区注意声带的闭合，不漏气;中声区注意声音均匀轻巧;高声区注意保持呼吸器官和发声器官的畅通。
5、打开喉咙的练习
为使声音通畅，保持高位置，必须打开喉咙，稳定喉器，使声音顺畅地“流出”。
练习要求:学会张嘴唱歌，即将上、下齿松开，下颌放松有下巴似“掉下来”的感觉，舌尖稍抵下牙。唱八度音程时，从低到高，母音不断裂，要连起来唱，口咽腔同时从小到大张开。气息通畅地配合，发出圆润、通畅自如的声音。
6、快速灵活的练习
声音从缓慢柔和到快速灵活的练习，是歌唱发声必须掌握的技能，气息的控制要更加均匀适度，发声器官更加自如协调，才能做到灵活快速。
练习要求:声音要灵活，首先要放松舌头，保持吸气状态，口腔放松，软愕抬起，舌尖灵活有弹性地上下活
7、结合字声练习(带词练习)
发声练习的目的是为了更完美地演唱歌曲，因此，必须要注意咬字、吐字准确、清晰。正确地掌握语言的四声，明确汉字语音的结构规律，将歌曲曲调与咬字、吐字结合起来进行练习，是极为重要的手段。
n发音舌头正确位置如下：
1、当我们发“n”音时，舌尖需要抵住上齿龈。这是舌头在口腔中的基本位置。在这个位置上，舌头的其余部分会自然地向后收缩，舌尖紧贴在上齿龈上。这种收缩会使口腔的开口变得狭窄，从而产生鼻腔共鸣，这是“n”音的一个重要特点。
2、舌头的位置需要保持不变。在发音过程中，舌头的位置不应随着音调或音节的变化而变化。如果舌头位置发生变化，会导致发音不清晰或出现错误的音节。因此，在发“n”音时，舌头应该始终保持同样的位置，直到发音结束。
3、唇形也需要保持不变。嘴唇应该在发音过程中保持放松，不要过于紧张或用力。如果嘴唇过于紧张或用力，会导致发音不清晰或出现错误的音节。因此，在发“n”音时，应该让嘴唇自然放松，以便更好地控制
学习拼音发音的方法：
1、模仿练习法：
模仿是学习拼音发音的有效方法之一。可以通过听录音、跟读、模仿等方式来学习正确的拼音发音。在模仿时，要注意观察发音者的口型、舌位、唇形等细节，尽量模仿得准确无误。同时，可以借助在线学习资源或拼音教学视频进行模仿练习，这些资源通常具有详细的讲解和示范，可以帮助学习者更好地掌握拼音发音技巧。
2、练习巩固法：
拼音发音需要反复练习才能巩固掌握。学习者可以在日常生活中多进行拼音发音的练习，如朗读课文、报纸、杂志等。此外，还可以参加一些语言学习社群或在线学习平台，与其他学习者一起练习拼音发音，互相纠正错误，共同进步。
3、语境记忆法：
将拼音发音与具体的语境联系起来，有助于记忆拼音发音。例如，可以通过记忆一些包含相关拼音的单词、短语或句子来记忆拼音发音。这种方法可以帮助学习者将拼音发音与实际应用联系起来，更直观地理解拼音的用法和实际发音。
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